Impact
En quoi contribuons-nous à répondre aux aspirations générales de la population concernée et des institutions partenaires ?
Accomplissons-nous ce que nous avons résolu d'entreprendre ?
Quels effets, voulus ou non, le programme/projet a-t-il d'une manière générale et en dehors de notre sphère de responsabilité ? Contribue-t-il à atteindre les buts globaux que l'on s'est fixés à long terme ?
Sources et ressources : DDC - Les cinq étapes de l'évaluation externe http://www.sdc.admin.ch/fr/Accueil/Documentation
Définitions associées
Gestion orientée vers l'impact
Processus consistant à orienter la stratégie globale du projet, à créer un environnement favorable à la réflexion critique et à assurer la bonne exécution des opérations dans le but de maximiser l'impact du projet. La définition et la mise en oeuvre d'un système efficace de suivi-évaluation est une condition nécessaire (mais non suffisante) d'une gestion orientée vers l'impact.
Source : FIDA guide pratique de suivi évaluation
Impact
Effets positifs et négatifs du projet sur un environnement externe plus large, et sa contribution aux objectifs sectoriels contenus dans les objectifs globaux du projet, et sur la réalisation des objectifs politiques cadres de la CE.
Source : UE - Lignes directrices Gestion du Cycle de Projet
Impact
Effets à long terme, positifs et négatifs, primaires et secondaires, induits par une action de développement, directement ou non, intentionnellement ou non.
Source : OCDE - Glossaire des principaux termes relatifs à l'évaluation et la gestion axée sur les résultats
Impact
Au FIDA, l'impact d'un projet ou programme est défini comme l'ensemble des changements dans les conditions de vie des ruraux, tels qu'eux-mêmes et leurs partenaires les perçoivent au moment de l'évaluation, ainsi que tout changement durable dans leur environnement, auxquels le projet a contribué. Ces changements peuvent être positifs ou négatifs, voulus ou imprévus. Dans la terminologie du cadre logique, ces "changements perçus dans les conditions de vie" peuvent correspondre au niveau des objectifs spécifiques ou à celui de l'objectif général d'une intervention.
Source : FIDA guide pratique de suivi évaluation