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En cacheGuide Méthodologique de Capitalisation et de Valorisation des Expériences des Projets et Programmes de Développement

FIDA -  2009 -  81 pages - 5628 ko -  Thème :  Divers
Le « Guide Méthodologique de Capitalisation et de Valorisation des Expériences des Projets et Programmes de Développement » comprend trois principales parties essentielles : 1) La définition des concepts ; 2) La démarche de capitalisation (diagnostic, auto-audit des variables organisationnelles, auto-évaluation des pratiques, sur quoi capitaliser ?, identification des connaissances et des thèmes de capitalisation, critères de choix des thèmes de capitalisation, choix des thèmes de capitalisation, comment capitaliser ?, analyse systématique d’expérience ) ; 3) Les modes de partage des connaissances (échelles et outils de partage, évaluation des performances des outils de partage , quelques outils de partage dans les villages et la zone d’intervention, au sein des projets, aux niveaux national et international)
http://www.fidafrique.net/IMG/pdf/CAPITALISATION_FIDAfrique_ ...etc.

En cacheLa Gestion axée sur les résultats en lien avec l'approche genre et développement

AQOCI -  2008 -  54 pages - 976 Ko -  Thème :  Social
Ce guide se veut un outil pratique destiné aux responsables des projets ou programmes de développement international, afin de leur permettre d’améliorer l’intégration des principes de l’approche de Gestion axée sur les résultats (GAR) avec ceux de l’approche Genre et développement (GED). S’il est vrai que la plupart des organismes canadiens de coopération et de solidarité internationale sont depuis longtemps familiers avec les exigences de la GAR et de l’approche GED, l’articulation de ces deux démarches ensemble demeure un défi pour plusieurs.
http://www.aqoci.qc.ca/ressources/pdf/Guides_2008-12_GAR-GED ...etc.

En cacheGuides MEANS - VOLUME 6. Glossaire de 300 concepts et termes techniques

Commission européenne -  1999 -  149 pages - 10,8 Mo -  Thème :  Evaluation
Le glossaire récapitule plusieurs centaines de termes tirés des différents index et propose des définitions, traductions et illustrations. Il répond à un réel besoin en ce sens que la bonne qualité d'une évaluation dépend en partie de la qualité de la communication entre les partenaires impliqués dans la commande, d'une part, et entre le commanditaire et l'équipe d'évaluation, d'autre part.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol6.pdf

En cacheGuides MEANS - VOLUME 5. Évaluation transversale des impacts sur l'environnement, l'emploi et les autres priorités d’intervention

Commission européenne -  1999 -  236 pages - 34,4 Mo -  Thème :  Evaluation
Le cinquième Volume traite de l'évaluation transversale des impacts sur l'environnement, l'emploi et autres priorités d'intervention. Il est admis que l'évaluation de tels impacts transversaux, appelée évaluation thématique, est difficile à réaliser et que les difficultés sont accrues lorsque ces impacts sont indirects. Cet ouvrage fournit un cadre méthodologique pour aider à identifier les impacts potentiels d'un programme, à les prendre en compte y compris pour les mesures qui n'y font pas référence, et à identifier et définir des indicateurs appropriés pour suivre et analyser empiriquement leur réalité auprès des publics concernés. Il offre les éléments nécessaires à l'analyse et au choix de meilleures solutions méthodologiques adaptées aux évaluations thématiques.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol5.pdf

En cacheGuides MEANS - VOLUME 4. Solutions techniques pour évaluer dans un cadre de partenariat

Commission européenne -  1999 -  152 pages - 13,7 Mo -  Thème :  Evaluation
Plusieurs solutions techniques pour évaluer dans un cadre de partenariat, font l'objet d'un quatrième Volume. Cet ouvrage est rendu nécessaire par le fait que les programmes de développement socio-économique, constituent des objets d'évaluation inhabituels. Premièrement, ils impliquent toujours plusieurs autorités publiques dans le cadre d'un accord partenarial qui n'empêche pas l'existence de points de vue légitimement différents. Grâce à plusieurs évaluations pilotes, le programme MEANS a testé et mis au point quatre techniques qui peuvent être réunies pour former une solution méthodologique complète. Le Volume décrit le mode d'emploi de ces quatre techniques : la cartographie conceptuelle des impacts, la matrice des impacts croisés, l'échelle de notation et l'analyse multicritère.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol4.pdf

En cacheGuides MEANS - VOLUME 3. Principales techniques et outils d’évaluation

Commission européenne -  1999 -  256 pages - 22,8 Mo -  Thème :  Evaluation
Le troisième Volume présente les principales techniques et outils d'évaluation adaptés aux programmes socioéconomiques. Ces outils sont issus de six ou sept disciplines scientifiques différentes: économie, sociologie, science politique, management, géographie, etc. C'est en quelque sorte une encyclopédie technique présentée sous forme de fiches dont chacune comprend la description générale d'un outil, les principes de sa mise en œuvre, une liste de ses points forts et faibles, un exemple d'application et une bibliographie des ouvrages de référence. En plus de donner un aperçu des possibilités d'utilisation de chacun des outils pris de façon isolée, le document inclut un guide pour le choix des outils et pour leur combinaison en fonction des questions posées et du contexte. Un tel ouvrage à caractère multidisciplinaire n'a pas d'équivalent dans la littérature existante et sera sûrement un des apports les plus originaux de cette Collection.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol3.pdf

En cacheGuides MEANS - VOLUME 2. Choix et utilisation des indicateurs pour le suivi et l’évaluation

Commission européenne -  1999 -  272 pages - 23,6 Mo -  Thème :  Evaluation
Le deuxième volume traite du choix et de l'utilisation des indicateurs pour le suivi et l'évaluation. Il montre comment les indicateurs peuvent être utilisés pour appuyer des décisions politiques, pour renforcer la gestion et pour mesurer la performance globale des programmes. L'ouvrage propose un cadre méthodologique, de nombreux exemples d'indicateurs, et un guide pour l'appréciation de la qualité des indicateurs. Il vise à faire progresser les pratiques en termes de quantification des indicateurs et de comparaisons entre programmes.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol2.pdf

En cacheGuides MEANS - VOLUME 1. Conception et conduite d’une évaluation

Commission européenne -  1999 -  249 pages - 23,6 Mo -  Thème :  Evaluation
Le premier volume de la Collection MEANS s'intitule « Conception et conduite d'une évaluation ». Il a une fonction de porte d'entrée dans la Collection, ainsi que dans le domaine de l'évaluation des programmes socioéconomiques. Il permet au lecteur de comprendre les enjeux de l'évaluation et de savoir ce qu'il peut ou ne peut pas attendre d'une évaluation à un moment et dans un contexte donnés. Il apporte les éléments nécessaires pour piloter une évaluation de A à Ζ : répartir les responsabilités de l'évaluation, définir sa finalité et les grandes lignes de sa méthode, fixer son calendrier et son budget, apprécier la qualité des travaux et enfin gérer l'utilisation de ses conclusions.
http://www.eureval.fr/IMG/pdf/vol1.pdf

En cacheCadre de Résultats Stratégiques

ACDI -  2009 -  28 pages - 279 Ko -  Thème :  GAR
Instructions pour l'utilisation des trois principaux outils de la gestion axée sur les résultats à l'ACDI : le modèle logique, le cadre de mesure du rendement et le registre de risque
http://www.acdi.gc.ca/INET/IMAGES.NSF/vLUImages/Public_Engag ...etc.

En cacheLes bonnes pratiques émergentes pour une gestion axée sur les résultats de développement - 3e edition

OCDE -  2008 -  114 pages - 1715 Ko -  Thème :  GAR
Cette troisième édition du Document de référence propose un tour d’horizon du leadership en matière de GRD, illustrant son rôle moteur dans la mise en œuvre de changements organisationnels fructueux axés sur les résultats. Les cas qui y sont exposés décrivent des interventions observables et reproductibles; ils offrent aux spécialistes à divers niveaux et dans de nombreux contextes des exemples de GRD appliquée qui mettent en valeur les solutions trouvées.
http://www.mfdr.org/Sourcebook/3rdEdition/SourceBook3e_Frenc ...etc.

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